蜂蜜的作文,蜂蜜教案

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会活动《小蜜蜂送蜂蜜》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【教材分析】

歌曲《蜜蜂做工》描写了勤劳的蜜蜂为了采花蜜而辛勤劳动的情景。整首歌曲旋律欢快，音域适合中班幼儿，歌词用词简洁，歌词琅琅上口，始终

【活动目标】

1.理解蜜蜂春暖花开去采蜜的歌曲内容，学习用轻快的声音演唱歌曲。（重点）

2.能尝试用动作、声音表现蜜蜂做工时的快乐心情。（难点）

3.萌发热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。

【活动准备】

蜜蜂的头饰、翅膀，场景（树、花、草……），音乐《蜜蜂做工》

【活动过程】

一、播放《小蜜蜂》的音乐，请幼儿欣赏，想象发生的故事情节，激发幼儿的兴趣。

二、学唱歌曲，理解歌词内容。

1.教师范唱歌曲，了解歌曲旋律。

提问：刚刚在歌曲里面，你听到了什么？

2.提问：那小朋友们想不想知道蜜蜂在花园里做工的情景呢？

3.教师结合画面理解歌词，并边教读歌词边解释歌词，增强幼儿对歌词的.印象。

4.聆听和观看带视频的音乐，让幼儿感知并加深印象。

5.完整演唱歌曲。

三、游戏：我是小蜜蜂，感受歌曲的情境。

1．教师邀请个别幼儿戴头饰模仿小蜜蜂飞行，看谁模仿得最像。

2．全体幼儿跟蜜蜂一起模仿小蜜蜂飞行。

3．教师发出指令，例如：小蜜蜂采蜜，小蜜蜂跳舞，小蜜蜂唱歌，小蜜蜂喝水，幼儿根据教师的指令做出相应的动作

四、创编动作，请幼儿尝试用动作、声音表现蜜蜂做工时的快乐心情。

1.幼儿共同创编蜜蜂飞舞的动作。

（1）提问：小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮，他们有哪些漂亮的动作呢？

（2）提示性的让幼儿一句一句的创编动作，并将动作编排到相应的歌词中，一边请幼儿跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。

2.请几个小朋友来扮演花，并分组表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）

3.播放音乐《蜜蜂做工》，幼儿一起站起来有表情地边唱边表演歌曲，间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。

五、交换表演，让幼儿体验享受劳动成果的快乐。

1.提问：“勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？”

2.总结：“因为它是一只勤劳的小

今天要给大家介绍一篇关于“写蜂蜜的作文”的网络文章，希望本文能够给您的工作和生活带来更多的自豪感。撰写高质量作文是我们最基本的素质，培养写作技巧能够使我们更容易说服他人。在写作文时，我们要避免照抄照搬材料，因为这样会让读者认为我们只是为了凑字数而写作。

米米是一头心爱的小熊。它胖墩墩的，全身长满褐色的毛。圆圆的脑袋上有两只小耳朵，乌亮的眼睛一闪一闪的，尾巴短短的，摇来摆去，显得愈加心爱。

它最爱吃的便是香香甜甜的蜂蜜啦!其实，它家门前的大树上就有一个蜂窝。蜂窝里住着许多小蜜蜂。蜜蜂们整天都繁忙着采蜜，所以蜂窝里常常飘出清香的蜂蜜味，引得小熊米米时而望着蜂窝发愣。米米多么想去尝尝看呀!

一天，蜂窝里非常安静。米米想：小蜜蜂们必定都去采蜜了，不如我去看看吧!所以它小心谨慎地趴在树上，屏住呼吸，一点一点地向蜂窝接近。忽然“咳咳”声吓住米米。米米细声地问：“小蜜蜂，你在家吗?”没错，蜂窝里确实还有一只小蜜蜂。那只小蜜蜂听到声响便知道是它们的街坊米米了，“你好啊!米米。”“恩，小蜜蜂你为什么留在窝里呀?”米米猎奇地问。小蜜蜂又咳了一声说：“昨日，咱们一同去采蜜。我太累了，不小心摔倒了，之后就晕了，幸而其它小蜜蜂救了我……”

米米深思了一瞬间又问：“你们采蜜要飞到很远的当地吗?累不累呀?”“当然啦!森林那儿的大象伯伯家开满了鲜花。咱们在那儿采蜜可快乐呢!大象伯伯也很快乐。”米米听了，脸上火辣辣的，“咕噜”一声下了树。

米米马上把门前的土地开辟出来，撒下花籽，天天照看小苗，洒水、上肥、除虫、松土。通过米米的精心照料，花儿长得非常艳丽。米米的脸也笑成了一朵菊花。它知道蜜蜂不必那么辛苦啦!

随后第二天，三五成群的小蜜蜂便拎着蜜篮飞来采蜜了。一起，它们也是来感谢米米的。米米不知说什么才好。

从此，小熊米米和蜜蜂们成了最好的同伴。

“不好啦，不好啦！我们家的蜂蜜被偷了！”小熊大声喊道，它一边喊一边向森林警察局拼命地跑去。不一会，小熊家蜂蜜被偷的事情向风一样传遍了整个动物王国。

来到警察局，小熊气喘吁吁地说：“黑猫警长，我们家的蜂蜜不翼而飞了，可把我急坏了。”黑猫警长安慰它说：“别急，我们先到现场去看看。”小熊一边流着眼泪一边着急地说：“警长，一定要抓住元凶啊，不能让它逍遥法外了，那可是我珍藏版的蜂蜜啊。”

不一会，他们来到小熊家，那里已经人

作文是知识的结晶，读者是知识的探索者，写作能够加深人们对历史和文化的理解和认识。优秀的作文我们该如何写好呢？为了满足您的需求，我们特别编辑了“蜜蜂作文”。如需更多详细信息，请持续浏览我们的网站！

“翁翁翁”小蜜蜂又出来采蜜了。大家都说蜜蜂是勤劳，我觉得它们不但勤劳还很勇敢。

假如要人工繁殖蜂王，先要有一个蜂巢，然后把蜂王浆和卵放入蜂巢。过一段时间，蜂王便诞生了，蜂王的尾部比较大，上面亮闪闪的。蜂王的主要任务是产卵。产卵时，它把尾巴伸进蜂巢，大概每一秒钟就能出产一个卵。

天色晴朗时，蜜蜂会出来采蜜。当它发现花朵后，它就飞过去，停在上面，伸出它长长的“舌头”，把花朵里面的蜜汁吸出来，用它的“舌头”把蜜汁储存在它的蜜胃里。待到回了蜂箱，再把蜜“吐”出来。

大家都怕被蜜蜂蛰，就去攻击它们。实在不去攻击它们，反而不会来蛰您。由于蜜蜂蛰您后，它尾部的针就会留在人的体内，而那跟针是连着它的心脏的，没有了心脏它就会死去。

蜜蜂早出晚归，辛勤劳动。我们不能欺负它，使它被迫反抗而牺牲自己。

20xx年4月21日对我来说可是意义不凡的一天，不仅是我第一次离开爸爸妈妈的“魔爪”自己单飞，而且还来到蓟县和小蜜蜂一起渡过了有意义的8小时。

路上科普游子知了老师的出色讲解，让我们对蜜蜂有了初步的熟悉，每个蜂巢里只有一只蜂王、少量雄蜂和良多工蜂。

老师提问：“雄蜂负责什么工作？”我高声回答道：“铺张粮食。”“哈哈哈！”全车的小朋友和老师被逗得捧腹大笑。

“摇蜜“开始了，老师从蜂箱中小心翼翼地拿出蜂脾。蜂脾是个长方体，大概有两个a4纸那么大，3厘米左右厚，两面排列着整洁的六角形蜂房，表面笼盖着一层蜂蜡。老师先是抖一抖，把小蜜蜂从蜂脾上抖掉，然后用小刀把表面的蜂蜡割掉，里面亮晶晶的就是蜂蜜啦。摇蜜就是把去掉蜂蜡的蜂脾放在摇蜜机——圆筒中滚动，用产生的离心力使蜂蜜流出。

看完老师的示范动作，大家都伎痒预备亲手摇一次。终于轮到我了，我学着老师的样子轻轻地滚动摇柄，摇蜜桶滚动起来了。我慢慢地加速，蜂脾越转越快，淡黄色的蜂蜜被甩出，顺着桶壁流到了桶底，成功啦！

“小小品蜜师”隆重登场，老师们拿出6种蜂蜜让我们品尝，九龙藤蜜有一丢丢苦，枇杷蜜很香、微酸，百草蜜香甜可口，蜜蜂从不同植物上采集的蜜，味道还真是不一样。

最激动人心的时刻到来了，我们要和小蜜蜂亲密接触啦。老师

作文是学生在思维和语言方面得到发展和提高的有效手段，练习写作可以让我们更深入地理解学习内容。栏目小编希望您能阅读一下“蜜蜂作文”相信它会给您带来不少启示。如果您需要了解更多相关的内容请不要忘记关注我们的网站！

有那么几个人，她们不是老师，也是老师；有那么几个人，她们是一个孩子的家长，也是许多孩子的家长；有那么几个人，她们与“蜜蜂”家园的“小蜜蜂”们共同成长；她们为“小蜜蜂”的茁壮成长默默奉献……

是的，她们就是我们二七班蜜蜂家园家长委员会的几位组长。

陈彦曦的妈妈和苗桐畅的妈妈，为了俩个组的孩子们能够有一个良好的小组流动环境，她们倾其力、耗其心，牺牲了自己的许多时间，一遍遍的为小组的各位家长发短信、打电话，通知孩子们小组流动的时间、地点和内收留。

陈彦曦妈妈，为了孩子们在严寒的冬日，能有一个暖和的读书环境，主动把自己“红人教育”学校的教室腾空，共小组的孩子们流动；家人住院，彦曦妈妈也没有耽误孩子们的流动，她挤出时间，为孩子们策划读书会；为了增强孩子们参加流动的爱好，彦曦妈妈为孩子们买来了流动奖品和小食物……

桐畅妈妈，一次次地给小组的家长们发短信、打电话，不厌其烦；为了孩子们流动环境更优，她早早地赶到教室，为孩子们打扫卫生，布置场所。

许露宁妈妈，调开自己豫华音乐学校的课程，让自己学校的老师，为小组的孩子们义务培训“金口才”……

嘉珂妈妈，为了给孩子们足够的空间，把自己的家留给了孩子们，让孩子们尽情“施展”……

高苏钰妈妈，不止一次地在“蜜蜂家园”qq群里，虚心的向各位妈妈征集小组流动“金点子”……

张译戈妈妈和袁天乐妈妈，为了小组孩子们的读书流动，专心操持……

我们的“妈妈们”不是全才，也不是天才。她们也如我们一样，只是一个孩子或是俩个孩子的妈妈，但她们愿意为了“蜜蜂家园”默默奉献，也愿意为了当孩子们的阅读点灯人。她们可能有疏漏、可能有不足、也可能有失误……但我们都能看到，她们都是全心全意、尽心尽力为我们的“蜜蜂家园”服务。我们的“蜜蜂家园”由于有了可爱的她们，所以更加出色！~

乡下可真好，不仅有花有草，还有许许多多的小昆虫：有翩翩飞舞的花蝴蝶；有跳来跳去的蚂蚱；还有许多大大的蚂蚁。还有一些我不认识的昆虫小精灵！其中，有一只不起眼的小蜜蜂让我印象深刻！

金灿灿的太阳在对着我微笑，花儿草儿在对着我微笑，仿佛所有的事物